п. Песчанка, Ул. Юности, 2

Важная информация


Независимая оценка качества оказания услуг организациями в сфере образования
Инновационная деятельность
  • Инновационный проект

Праздники

Осталось...

Опрос
Вам нравится наш детский сад?
Дополнительное образование

Страничка педагога-психолога


Психолог в детском саду

Всем родителям хорошо известно, что должны делать для ребенка в саду логопед или воспитатель. Но, кто такой психолог? В чем заключается его работа и зачем он вообще нужен в детском саду? Попробуем разобраться с этими вопросами.

Зачастую родители думают, что психолог это что-то промежуточное между психиатром и невропатологом. На самом деле психолог это специальность не медицинская, а педагогическая. Диагнозов психолог не ставит, лечения не назначает. Задача детского психолога обратить внимание и распознать в чем причина других детских проблем, например, таких как замкнутость, агрессия, низкий уровень познавательного развития и т.п.

Свою работу с ребенком психолог ведет только в том случае, если родители дали на то свое письменное согласие.

Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей, но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса – педагоги и родители, которые участвуют в решении проблем детей. Психолог дает им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказывает поддержку. И, если, в том возникает объективная необходимость, то психолог, может, посоветовать родителям обратиться к другим специалистам, таким как врач, логопед, социальные службы.

Цель работы психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. 

Так в чем же заключается работа психолога в детском саду?

 Деятельность психолога ДОУ осуществляется в следующих направлениях: 

  • Психологическая диагностика. 
  • Коррекционно-развивающая работа. 
  • Психологическое просвещение и профилактика. 
  • Консультирование.  
  • Организационно-методическая работа. 

Психологическая диагностика в работе психолога. 

Психологическая диагностика проводится, прежде всего, с целью выявления проблем в развитии детей и определения путей для их разрешения.  

Психодиагностика в учреждении осуществляется по следующим направлениям: 

  • Познавательная сфера. 
  • Эмоционально-волевая сфера. 
  • Коммуникативная сфера. 
  • Детско-родительские отношения. 

Психологическое обследование детей в возрасте 3 – 4 лет (2-я младшая группа) проводится с целью раннего выявления отклонений в развитии и разработке соответствующих рекомендаций педагогам и родителям.  

 Диагностика в подготовительных к школе группах в начале учебного года помогает выявить детей, недостаточно готовых к школе, и организовать развивающие мероприятия. В конце учебного года проводится проверка готовности детей к обучению в школе с целью прогнозирования школьных трудностей.

Психологическая диагностика проводится также и по индивидуальным запросам родителей и педагогов. Данная деятельность включает наблюдение, групповой скрининг и индивидуальную углубленную диагностику. Дети, составившие по результатам скрининга «проблемную» группу, проходят углубленную диагностику, позволяющую определить причины возникших трудностей и определить стратегию оказания помощи. 

 Коррекционно-развивающая работа. 

Адресатом психологической помощи является ребенок. Психологическая помощь организуется по запросу (и его обоснованности) педагогов и родителей или на основании результатов психологической диагностики и рекомендаций ПМПК. Коррекционно-развивающая работа проводится в форме индивидуальных или подгрупповых занятий (или занятий в малых группах). Занятия проводятся 1 – 2 раза в неделю, продолжительность курса занятий зависит от объема коррекционно-развивающей программы. Эффективность коррекционных воздействий отслеживается после повторного диагностического обследования. 

Основные методы коррекционно-развивающих воздействий: 
•    Игровая терапия. 
•    Арт-терапия.
•    Психогимнастика.  
•    Релаксационные упражнения. 
•    Упражнения для развития познавательных процессов. 

В работе используются коррекционно-развивающие программы разных авторов, которые адаптируются к условиям ДОУ и задачам коррекции.    

Консультативная помощь.

Консультативная помощь оказывается родителям и педагогам в индивидуальной форме. Консультации организуются в ДОУ следующими способами: 

  • по приглашению (по итогам диагностики) с предварительным согласованием удобного для родителей времени с целью осознания проблемы и нахождения оптимальных путей ее решения, 
  •  по самостоятельному обращению родителей и педагогов по проблемам воспитания и развития детей, а также для отреагирования актуального эмоционального состояния.

Психологическое просвещение и профилактика.

Основной целью психологического просвещения и профилактики является предупреждение возможных отклонений в психическом развитии детей и в становлении личности, а также повышение психологической культуры педагогов и родителей. С этой целью подбирается актуальная и необходимая стендовая информация, организовываются тематические встречи с родителями и выступления на родительских собраниях, разрабатываются конкретные рекомендации родителям и педагогам общей и индивидуальной направленности.  

Психологическое просвещение осуществляется следующим образом: 

  • стендовая информация об индивидуальных различиях и возрастных особенностях детей, о влиянии семейного воспитания и его типах, о возрастных кризисах и т.д. 
  • памятки для родителей о возрастных особенностях детей и другой тематики 
  • беседы и лекции с педагогами с демонстрацией эффективных методов и приемов в работе с детьми и родителями.
  •  сотрудничество в подборе доступных игр по развитию психических процессов и коррекции поведения детей. 
  • выступления на родительских собраниях. 

Организационно – методическая работа. 

  • Оформление и заполнение рабочей документации. Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений.
  • Составление и написание индивидуально-ориентированных развивающих или коррекционных программ.
  • Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно-развивающим занятиям.
  • Оформление информации для стендов, памяток и буклетов для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям.
  • Посещение городских методических объединений. 
  • Повышение уровня самообразования и квалификации, посещение курсов, семинаров и т.п. 
  • Написание статистического и аналитического годового отчетов.

Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно-образовательного процесса:

Дети:

- Психологическая диагностика;

- Коррекционно-развивающая работа;

- Психологическое сопровождение ребенка (по запросу администрации или родителей).

Родители:

- Консультирование по проблемам развития детей;

- Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно-развивающей работы;

- Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей.

Педагоги и другие специалисты:

- Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;

- Психологическое просвещение;

- Взаимодействие с другими специалистами.

 

Памятки для родителей:

Адаптация в детском саду

Дети дошкольного возраста и гаджеты

Что делать, если ребенок не ест в детском саду?

Психологическая готовность детей к школе

Как быть со страхами детей?

Гиперактивные дети

Агрессивные дети

Тревожные дети

Тест «Готов ли ваш ребенок пойти в школу?»

Развивающие игры для детей 3-4 лет